一、比选项目：英语（师范）专业近五届毕业生追踪调查
二、比选内容及要求：
合同包 |
品目名称 |
主要参数要求 |
数量 |
预算金额 |
1 |
英语（师范）专业毕业生追踪调查项目 |
英语（师范）专业近五年毕业生追踪调查服务主要技术参数：符合英语（师范）专业二级认证要求的，针对毕业生及用人单位、利益相关方开展追踪调查，并撰写调查结果报告；教师与管理人员的人才培养方案调查报告；在校生的人才培养方案调查报告。（详见参数要求） |
1 |
70000 |
三、采购人：
宁德师范学院语言与文化学院
四、供应商资格要求：
（1） 供应商的合格营业执照副本复印件（应具备本次采购货物或
服务的经营范围)；
（2） 法定代表人身份（正反面的复印件）；
（3） 供应商代表人身份证（正反面的复印件）；
（4） 本项目不接受联合体投标；
注：以上材料提供复印件应是最清晰的并加盖供应商公章。（原件备查）
五、本项目最高限价：
本项目最高限价为人民币7万元整（7万）。
六．比选办法：
综合评标法。各部分评分分值分布如下：
PT：技术部分评分 满分50分
PB：商务部分评分 满分20分
PF：报价部分评分 满分30分
汇总各合格投标人的综合得分（取小数点后的2位数），并按各合格投标人的综合得分由高到低顺序推荐第一中标候选人。若有相同的最高得分，则其中投标总价低的投标人将被排序在前；若有相同的最高得分且投标报价相同的，则按技术部分得分从高到低顺序进行排列，技术部分得分最高的投标人将被排序在前。
（一）PT：技术部分评分（满分50分） |
序号 |
项目 |
评分标准 |
分值 |
1 |
调查实施方案（满分15分） |
根据各投标人所提供的方案对英语（师范）专业的师范生二级认证第三方评估的理解，是否理解准确，思路清晰，条理性强，有针对性，由评委在0-5进行评分。 |
满分5分 |
根据投标人所提供的调查实施方案全面、合理，有针对性，符合采购需求的情况，在数据采集、数据处理、统计分析的保障措施以及服务质量管理措施，由评委在0-10进行评分。 |
满分10分 |
2 |
调查与内容问卷（满分20分） |
根据各投标人所制定的确保样本调查成功采取的具体措施合理、针对性程度，由评委在0-5进行评分。 |
满分5分 |
根据各投标人提供的英语（师范）专业的师范生二级认证第三方评估项目的问卷内容全面、合理，符合采购需求的情况，有针对性，由评分在0-15进行评分。 |
满分15分 |
3 |
调查结果与报告（满分15分） |
根据各投标人提供的英语（师范）专业的师范生二级认证第三方评估项目提供的调查报告范例，在符合性、针对性等方面，由评委在0-15之间进行评分。 |
满分15分 |
（二）PB：商务部分评分（满分20分） |
1 |
投标企业综合实力及售后服务（满分5分） |
根据各投标人的综合实力信誉、出具盖章的类似验收合格或服务满意等证明材料复印件、提供的售后服务响应方案等，由评委在0-5进行评分。 |
满分5分 |
2 |
业绩（满分15分） |
应答截止日三年内开展过符合师范生二级认证要求的毕业生及相关利益人追踪调查，并且撰写调查报告，须加盖投标人单位公章。每个业绩得3分（原件备查）。 注：投标人应在投标文件中提供该业绩的合同复印件以及中标公告截图，提供的合同或中标公告中应写明师范生二级认证要求的毕业生追踪调查，且与本项目调查内容与要求基本一致。如未按以上要求完整提供证明材料、无业绩或未提供任何业绩证明资料的，则本项不得分。 |
满分15分 |
（三）PF：报价部分评分（满分30分） |
F |
评分项目 |
取值及说明 |
1 |
评标价格 |
评标价格（K）：是指有效投标人的有效投标报价 |
2 |
评标基准价 |
以所有合格的供应商报价的算术平均值为基准价。 |
3 |
投标报价得分 |
供应商的报价等于基准价的，得满分；偏离基准价的，每偏离1％扣0.1分。分值扣完为止，最低得分为0分。 |
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七．开标时间及地点
提交相应文件截止时间：响应文件应于2022年1月18日15:00前（北京时间）。提交材料须密封包装，并加盖骑缝章；要求提供公司营业执照、报价单、法定人身份证（正反面的复印件）、供应商代表人身份证（正反面的复印件）、授权委托书，并加盖公章。比选时间及地点：2022年1月18日15:00（北京时间），东侨经济开发区学院1路办公室副楼3楼资后处大厅。
八．联系人：游老师
联系电话：13950507495
E-mail: 68654989@qq.com
附：主要参数要求
根据《普通高等学校师范类专业认证自评报告撰写指导书（2021版）》中的相关要求，开展英语（师范）专业近五届毕业生跟踪调查、毕业生专业发展状况调查及相关利益人调查。
1、调查的具体内容主要包含：
（1）近五届毕业生职业发展状况、培养目标达成度、毕业要求达成度、追踪调查满意度等调研分析，完善毕业生跟踪反馈机制相关资料，探寻认证标准1-8中的主要问题；
（2）用人单位对近五届毕业生的满意度、专业培养目标、毕业要求评价等的调研分析，探寻认证标准1-8中的主要问题；
（3）相关利益人对近五届毕业生追踪评价实施状况及其评价结果综合分析报告等相关材料；
（4）所有利益相关方对本专业办学的满意度、声誉评价等相关材料；
（5）用人单位及其他利益相关方评定培养目标合理性与毕业要求对应关系，以及认同度等；
（6）体现与本专业相关基础教育改革发展与教师队伍建设需求的调研分析。
2、提交的报告应包含数据呈现、分析内容以及对策建议等，共有5份：
（1）毕业生跟踪调查报告；
（2）毕业生用人单位跟踪调查报告；
（3）本专业基础教育改革发展与教师队伍建设需求调研报告；
（4）教师与管理人员的人才培养方案调查报告；
（5）在校生的人才培养方案调查报告；
3、报告提交时间应于合同签署后15天内。
